Contaminación del AIRE

Introducción

En la actualidad, el problema de la contaminación es muy importante y, por lo tanto, necesario de conocer y sobretodo, evitar.
Cualquier actividad cotidiana, hoy en día, produce contaminación, por ejemplo: el uso de electricidad, el transporte, los residuos de metal, los plásticos, medicinas, productos de limpieza, calefacción, etc.

Los focos de contaminación son: emisiones de ciudades, industrias, medios de transporte y el grado de contaminación depende de lo que se utilicen éstos.

A ustedes, jóvenes investigadores ambientales, les toca analizar un problema que es muy real y para el que se deben buscar soluciones.

La vida en el planeta está en juego. Van a estudiar este problema, conocido como EFECTO INVERNADERO, y proponer soluciones para el mismo.

Tarea

Con el objetivo de que los alumnos conozcan el problema de la contaminación y sus consecuencias, se les propone la realización por grupos de cuatro personas de la siguiente tarea:

Se deberá elaborar un mural o maqueta o un afiche en cartón o melanina,con dibujos, mapas conceptuales etc.(libre a la creatividad de cada grupo)  por cada uno de los fenómenos de  contaminación que se nombran a continuación:

1.    Contaminación del aire como fenómeno natural. (entrega 13/4)

2. La contaminación del aire como consecuencia de la actividad humana. Causas. (entrega 20/4)

3.    Consecuencias de la Contaminación del aire. (entrega 4/5)

4.    ¿Qué se puede hacer para hacer frente a este problema?. Soluciones a nivel personal, social e institucional. (entrega 18/5)

Se valorará especialmente  que cada trabajo responda a una elaboración del grupo, leyendo y transformando la información que vaya analizando e incorporando aquellas aportaciones que crea oportunas.

Proceso

Se deberá elaborar además un informe en el que aparezca los fenómenos de la contaminación, que se menciona:

1.    Smog

2.    Efecto invernadero

3.    Lluvia ácida

Es obligatoria la inclusión en dicho informe de:

-concepto de contaminación 

-esquema gráfico del fenómeno, indicando focos, proceso y consecuencias del mismo, así como formas de evitarlo 

-artículos de prensa relacionados con el tema 

-preparación de una puesta en común a los compañeros.

Para realizar este proceso pueden seguir el siguiente orden:

1. Crear su carpeta: Van a crear una carpeta en Mis Documentos para guardar los trabajos que vayan realizando: datos, fotografías, gráficos, etc.  Como ya saben, tienen que abrir la carpeta de “Mis Documentos”. Y en la barra de herramientas: ARCHIVO – NUEVO- CARPETA.  La van a identificar con el nombre:  Contaminacion del Aire

2.  Contaminación del aire como fenómeno natural: Utilizando las páginas web que les proporcionamos deben explicar:¿Qué es la contaminación del aire y qué gases lo producen?  Esta explicación la harán en la ficha que se  adjunta.

Guarden aquellas fotografías y gráficos que piensen que les pueden servir.

http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/contaminacionaire.html

http://www.ecoclimatico.com/archives/la-contaminacion-del-aire-297

Les recuerdo que para guardar una imagen deben poner el mouse sobre ella, y con el botón derecho se despega un menú. Hacer clic en  “Guardar imagen como” y cuando se abran las carpetas de Mis Documentos, busquen la suya.

3.Contaminación del aire como concecuencia de la actividad humana: Ahora tienen que comprobar cómo es que el hombre a ido creando un ambiente desfavorable para el medio ambiente. Sus ideas deben quedar recogidas en la ficha correspondiente.

Guardar aquellas fotografía y gráficos que  piensen que pueden servir.   

http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_atmosf%C3%A9rica

http://200.55.210.205/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=2030a7c0-4142-405f-bb73-e06a8781bfc8&ID=135675

4.Consecuencias: Cómo habrán visto en la actividad anterior, la contaminacion del aire es un problema muy importante, que tiene graves consecuencias para el planeta y para la humanidad. Les toca ahora investigar cuales son esas consecuencias. Para ellos de nuevo se servirán de las páginas que les adjunto. Sus ideas deben quedar recogidas  en la ficha de trabajo.               

 http://www.conam.gob.pe/educamb/cont_aire.htm

http://www.ecologismo.com/2009/01/14/consecuencias-de-la-contaminacion-del-aire/

5. Soluciones: ¿Y no se puede hacer nada?. Hay muchas personas que pensamos que todavía se puede detener este proceso. Que hay soluciones frente a este grave problema. Pero, ¿Cuáles son estas?  Para terminar esta parte de la investigación tienen que ver las distintas soluciones que se plantean a este grave problema.    

http://www.monografias.com/trabajos32/contaminacion-soluciones/contaminacion-soluciones.shtml

http://www.teorema.com.mx/articulos.php?id_sec=54&id_art=2187

http://www.contaminacion-aire.org/soluciones-contaminacion-aire.html

6 Síntesis: En cada una de las actividades habrán ido haciendo una síntesis de las ideas recogidas, ahora les será muy fácil  hacer un esbozo de lo que va a ser el  producto final.

El grupo realizará el Informe en WORD, y para mejorar la presentación del trabajo, se realizará una presentación en PowerPoint.   

                                

7 Elaboración de productos:  Uilizará el WORD para redactar el Informe, en el que tomando como base todo lo visto responda a la pregunta: ¿Qué consecuencia tiene la contaminación del aire para la Tierra?.  Pueden incluir alguna de las ilustraciones guardadas durante la actividad.

Realizará una presentación en PowerPoint de 8 diapositivas, con el mismo título y haciendo síntesis de las ideas del informe

Evaluación

En cada uno de los grupos se evaluará el Informe escrito, la Presentación de PowerPoint y el trabajo en Grupo.

Se tomará en cuenta la capacidad de trabajar en equipo.

Evaluación del informe escrito   (Calificación del Grupo) 

Evaluación de la Presentación de PPT  (Calificación del Grupo) 

Evaluación del Trabajo en Grupo  (Calificación Individual) 

ENTREGA DE ESTE ÚLTIMO TRABAJO ANTES DEL CIERRE DEL TRIMESTRE EN FECHA A DETERMINAR.

Puntuación:

	Mejorable	Bien	Satisfactorio	Excelente
PUNTUACIÓN	4-8	9 -13	14 - 18	19 - 20

Conclusión

Se propondrá un debate para llegar a conclusiones para poder evitar la contaminación en su entorno: casa, escuela, ciudad.

Hemos aprendido:

Qué es la contaminacion del aire.

Cómo se produce.

 Qué consecuencias tiene.

pero, quizás lo más importante, ahora, es que pensemos en lo que podemos hacer todos y cada uno de nosotros para evitar este grave problema. 

Así que una última reflexión:  ¿Qué estoy dispuesto a hacer yo para evitar la contaminación del aire?

Referencias

Además de los distintos enlaces incluidos en el Proceso pueden utilizarse como materiales de consulta los siguientes:

Nombramos los mas importantes para los autores.

http://www.contaminacion-aire.org/

http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_atmosf%C3%A9rica

En todos ellos, y en otros no incluidos aquí, encontrarán información para el trabajo.

¿Qué es la Contaminación?

 La contaminación es la incorporación al medio ambiente de elementos o condiciones extrañas, en cantidad o calidad, que provoque un daño, ya sea sanitario, económico, ecológico, social, y /o estético.

Debemos diferenciarla de: 

A): Deterioro ambiental: Es un concepto mas amplio que incluye la disminución de la calidad ambiental por múltiples factores como por ejemplo, la sopreboblación, la pobreza, el sobreconsumo, etc. 

B): Problema ambiental: Es la manifestación de un factor de origen humano o natural que deteriora la calidad del medio ambiente, como por ejemplo, el efecto invernadero, las lluvias ácidas, las inundaciones, las sequías, etc.

Tipos de Contaminación Ambiental

Contaminación del agua: es la incorporación al agua de materias extrañas, como microorganismos, productos químicos, residuos industriales, y de otros tipos o aguas residuales. Estas materias deterioran la calidad del agua y la hacen inútil para los usos pretendidos.

Contaminación del suelo: es la incorporación al suelo de materias extrañas, como basura, desechos tóxicos, productos químicos, y desechos industriales. La contaminación del suelo produce un desequilibrio físico, químico y biológico que afecta negativamente las plantas, animales y humanos.

Contaminación del aire: es la adición dañina a la atmósfera de gases tóxicos, CO, u otros que afectan el normal desarrollo de plantas, animales y que afectan negativamente la salud de los humanos.

Contaminación Ambiental según el TIPO DE CONTAMINANTE

Contaminación química: refiere a cualquiera de las comentadas en los apartados anteriores, en las que un determinado compuesto químico se introduce en el medio.

Contaminación radiactiva: es aquella derivada de la dispersión de materiales radiactivos, como el uranio enriquecido, usados en instalaciones médicas o de investigación, reactores nucleares de centrales energéticas, munición blindada con metal aleado con uranio, submarinos, satélites artificiales, etc., y que se produce por un accidente (como el accidente de Chernobil), por el uso ó por la disposición final deliberada de los residuos radiactivos.

Contaminación térmica: refiere a la emisión de fluidos a elevada temperatura; se puede producir en cursos de agua. El incremento de la temperatura del medio disminuye la solubilidad del oxígeno en el agua.

Contaminación acústica: es la contaminación debida al ruido provocado por las actividades industriales, sociales y del transporte, que puede provocar malestar, irritabilidad, insomnio, sordera parcial, etc.

Contaminación electromagnética: es la producida por las radiaciones del espectro electromagnético que afectan a los equipos electrónicos y a los seres vivos.

Contaminación lumínica: refiere al brillo o resplandor de luz en el cielo nocturno producido por la reflexión y la difusión de la luz artificial en los gases y en las partículas del aire por el uso de luminarias ó excesos de iluminación, así como la intrusión de luz o de determinadas longitudes de onda del espectro en lugares no deseados.

Contaminación visual: se produce generalmente por instalaciones industriales, edificios e infraestructuras que deterioran la estética del medio.

ACTIVIDAD  1: (Individual)

Realice un C-maps en la netbook o si no la tiene en condiciones en papel impreso y entregue por mail al profesor donde reúna los conceptos de :

-Definición de contaminación

-Diferencia entre problema y contaminación ambiental

-Tipos de contaminación ambiental

-Clasificación según el tipo de contaminante

La Atmósfera

Cuando nos planteamos buscar vida en algún otro planeta o satélite, una de las características más importantes es saber si tiene o no tiene atmósfera. El motivo es que si no hay atmósfera la temperatura de su superficie puede variar más de cien grados entre el día y la noche, como pasa en la Luna, y esto es incompatible con la vida. Por lo tanto, es gracias a la atmósfera que nuestro planeta es un lugar habitable.

A veces se dice que es gracias a que la atmósfera contiene oxígeno que hay seres vivos en la Tierra. En realidad es justamente al contrario. Ha sido gracias a los seres vivos, concretamente a las cianobacterias, que hace 3500 millones de años empezaron a realizar la fotosíntesis, que hay oxígeno en nuestra atmósfera.

Actualmente estamos poniendo en peligro esta capa (calentamiento del planeta, debilitamento de la capa de ozono, lluvias ácidas, etc.) y hace falta evitarlo porque estamos poniendo en peligro la supervivencia de las futuras generaciones. Además, muchas formas de vida terrestre podrían seguir existiendo con una atmósfera muy diferente a la actual pero nosotros no. 

A continuación encontrarás mucha información sobre esta capa.

1 . La atmósfera terrestre.

Es la capa gaseosa que recubre nuestra planeta. Está formada por una mezcla de gases denominada aire. Según la composición del aire se distinguen las siguientes dos capas:

• Homosfera. Es la capa que presenta una composición del aire constante. Llega hasta los 80 km de altura. Su composición es:
78,1% de Nitrógeno (N2)
20,9% de Oxígeno (O2)
0,93% de Argón (A)
0,035% de Dióxido de carbono (CO2)
0,035% de neón, helio y otros gases

• Heterosfera. Es la capa que no presenta una composición constante del aire. Se encuentra sobre la homosfera.

Los gases de la atmósfera y los problemas medioambientales

• Nitrógeno. Es un gas que a temperatura ambiente no reacciona con otras sustancias por el que no puede ser aprovechado por las plantas ni los animales. Sólo algunos pocos microorganismos lo pueden captar. Evita que el oxígeno presente una concentración excesiva para la vida y que éste favorezca en exceso los incendios.

• Oxígeno. Es el gas que permite la respiración de animales y plantas, es decir es el gas que reacciona con las moléculas procedentes de los alimentos generando energía vital y CO2. A partir del oxígeno (O2) se forma elozono (O3) que protege los organismos de las mutaciones cancerígenas que provocan los rayos ultravioletas. Algunos gases como los clorofluorocarbonados (CFC) utilizados en aerosoles, frigoríficos y acondicionadores de aire destruyen el ozono, por lo cual se adelgaza la capa de ozono. Este adelgazamiento se conoce vulgarmente con el nombre de: "agujero de la capa de ozono".

• Argó, neón y helio. Son gases que no reaccionan con otras sustancias (son gases nobles) por lo cual no influyen en la vida de los organismos.

• Diòxido de carbono. Es el gas que captan las plantas para producir la materia orgánica mediante la fotosíntesis . También es el gas que desprenden animales y plantas al respirar y el que se produce en incendios y combustiones. Este gas permite la entrada de las radiaciones solares pero no la salida del calor que desprenden las rocas y la agua calentada. Este fenómeno, denominado efecto invernadero, es natural y bueno ya que ayuda a mantener estable la temperatura ambiental del planeta. Lamentablemente, el excesivo aumento del CO2 producido por la combustión del petróleo y del carbón, debido a dicho efecto, está provocando el calentamiento excesivo del planeta y se está produciendo un cambio climático.

• Sustancias contaminantes. Además del CO2 y de los CFC la actividad humana produce otras sustancias que contaminan la atmósfera. 

Las principales son:
Los óxidos de azufre (originados en la combustión del carbón) y los óxidos de nitrógeno (originado en los motores diesel). 

Estos óxidos junto con el vapor de agua dan lugar a sustancias ácidas que caen con la lluvia, la denominada lluvia ácida, acidificando el suelo y matando a las plantas.

El humo de la combustión (pequeñas partículas de carbón en suspensión en el aire) y elpolvo de las canteras que provocan enfermedades de las vías respiratorias y alergias.

Dioxinas. Sustancias producidas en la incineración de la basura que favorecen la aparición de cánceres

Estructura de la atmósfera. En la atmósfera se pueden diferenciar cinco capas en función de su composición en gases y de su temperatura.
Se recomienda estudiarlas empezando por la capa inferior, la troposfera , que es en la que vivimos, y continuar en orden ascendente.



5 . Exosfera. Es la capa más externa de la atmósfera. Empieza a partir de los 500 km de altura. Presenta pocas moléculas de aire y muy separadas, por lo cual es muy difícil saber dónde acaba (aproximadamente debe llegar a los 2000 km).

4 . Termosfera o ionosfera. Empieza a los 80 km y llega hasta los 500 km. A medida que se asciende la temperatura pasa de unos -80 ºC a más de 1000 ºC, de aquí el nombre de termosfera . Contiene partículas cargadas de electricidad (iones), de aquí el nombre de ionosfera. Refleja las ondas de radio y en ella se producen las auroras boreales que se observan desde las zonas polares.

3 . Mesosfera. Empieza a los 50 km y llega hasta los 80 km. Es una capa sin ozono ni vapor de agua. En ella los meteoritos llegan a ponerse incandescentes y se producen las estrellas fugaces. La temperatura desciende de unos 80 ºC a los 50 km hasta unos -80 ºC a los 80 km.

2 . Estratosfera. Empieza a los 13 km y llega hasta los 50 km. En ella predominan los movimientos horizontales del aire, de aquí su nombre. Contiene la capa de ozono que absorbe las radiaciones UV. Esta reacción desprende energía y ello provoca un aumento de la temperatura de unos -60 ºC a los 13 km hasta casi los 80 ºC a los 50 km.

1 . Troposfera. Llega hasta los 13 km. Contiene el 80% de los gases y casi todo el vapor de agua. En ella cada 100 m más de altura la temperatura desciende 0,65 ºC llegando a -60 ºC a los 13 km. Predominan los movimientos verticales de aire, como las denominadas corrientes de convección. En ella se producen las precipitaciones (lluvias

Actividad:

1-Lectura del texto.
2-Síntesis a traves de cualquiera de las herramientas que utilizamos en las netbooks.

3-Construcción de una maqueta de la Atmósfera-Se debe realizar en clase por lo tanto en grupos de no mas de cinco personas para el viernes 16 deberán traer realizado el diseño de la misma (Cómo la van a realizar) y los elementos para hacerla en clase.